隨州技師學院堅持以服務經濟社會為己(jǐ)任,確立了“適應市場、多元辦(bàn)學(xué)、內涵(hán)發展、服務經濟”的工作思路,積極構(gòu)建“四位一體”辦學模式,根據市場(chǎng)對人才的需求設(shè)置專業,確定教學內容。

人(rén)力資源社會保障部關於改革(gé)完善技能人才評價(jià)製度(dù)的意見

來源:隨州技師學院  發布時間:2022-05-24 19:05:11  瀏覽:5496 次
人社部發﹝2019﹞90號

各省、自(zì)治區、直轄市(shì)及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局),國務院各部委、各直屬機(jī)構人事勞動保障工作機構,中央軍委辦(bàn)公廳秘書局,有關行業組織、中央企業等人事勞動保障工作機構:

建(jiàn)立(lì)科學的技能人才評價製度,對於加強職業技能培訓,提高勞動者素質,促(cù)進勞動者就業創業,激勵引導技能(néng)人才成長成才具有重要作用。為貫徹落實(shí)《關於分類推進人才評價機製改革的(de)指導意見》等文件精神,根據國務院推進“放管服”改革要求,現就改革完善技能人才評價製度提出如下意見。

一、總體(tǐ)要求

(一)指導思想。全麵貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中(zhōng)全會(huì)精神,以習近(jìn)平新時代中國特(tè)色社會主(zhǔ)義思想為指導,認真落實黨中央、國務院決策部署,緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協調(diào)推進“四個全麵”戰略布局,牢固樹立新(xīn)發展理念,深(shēn)入實施(shī)人(rén)才強國戰略(luè)、創新驅動發展戰略(luè)和就業優(yōu)先戰略,加大“放管服”改革力度,加快政府職能轉變,深化職業資格(gé)製度改革,建立職業技能等級製度(dù),健全完善技能人才評價(jià)體係,形成科學化、社會化、多元化的技能人才評價機製,為實施職業技能(néng)提升行動,建設知識型、技能型、創新型勞動(dòng)者大軍做好支持服務。

(二)基本原則。

——堅持深化改革。圍繞(rào)“放管(guǎn)服”改革部署要求,深化技能人才評價機製改革,進一步簡(jiǎn)政放權(quán),推動政府職能轉變,形成適應(yīng)經濟社會發展和技能(néng)人才發展(zhǎn)需(xū)要的評價製度。

——堅持多元評價(jià)。完善國家職業資格目錄,實行清單式管理,建立職業技能等(děng)級製(zhì)度並做好與職業(yè)資格製度(dù)的銜接,規範專項職業能力考核,實行多元化技能評價(jià)。

——堅持科學公正。科學製(zhì)定評價標準(zhǔn),注(zhù)重職(zhí)業道德,體現工匠精神,突出職業能力導向,強化工作業績和貢獻(xiàn),推(tuī)動評價工作科學、客觀、公正進行。

——堅持以用為本。推動人才(cái)評價(jià)與使用激(jī)勵緊密(mì)結合,引導技能人才培養培訓,暢通技能人才發展(zhǎn)通道,促進提高(gāo)技能人(rén)才待遇水平和社會地位。

(三)主要目標。發揮政府、用(yòng)人單位、社會組織等多元主體(tǐ)作用,建立健全以職業資格評(píng)價、職業技能等級認定和專項職業能力考(kǎo)核等為(wéi)主要內容的技能人才評價製度(dù),完善宏觀管(guǎn)理、標準構建、組織(zhī)實施、質量監管、服務保(bǎo)障等工(gōng)作體係,形成有利於技能人才(cái)成長和(hé)發揮作用的製度(dù)環境(jìng),促進優秀技能人才脫穎而出,為(wéi)經濟高質量發展提供支撐。

二、改(gǎi)革技能人(rén)才評價製度

(四)深化技能人員職業資(zī)格製度改革。鞏固職業資格改革成果(guǒ),完善國家職業資格目錄。對準入類(lèi)職業資格,繼續保留在國家職業資格目錄內。對關係公共利益或涉及國家安全、公共安全、人身健康、生命財產安全(quán)的水平評價類職業資格,要依法依(yī)規轉為準入類職業資格。對與國(guó)家安全、公(gōng)共安全、人身健康、生命財產安全關係不密切的水平評價類職業資格,要逐步調整退出目錄,對其中社會(huì)通用(yòng)性強、專業性強、技術技能要求高的職業(工種),可根據經濟社會發展(zhǎn)需要,實行職業技能等級認定。

(五)建立職業技能等級製度(dù)。建立並推行職業技能等級製度,由用人單位和(hé)社(shè)會(huì)培訓(xùn)評價組(zǔ)織按照有關規定開(kāi)展(zhǎn)職業技(jì)能等級認定。符合條件的用人單位可結合(hé)實(shí)際麵向本單位(wèi)職(zhí)工(gōng)自主開展,符合(hé)條件的用人單位按規定麵向本(běn)單位(wèi)以(yǐ)外人員提供職業技能等級(jí)認定服(fú)務。符合條件的社會培訓評價組織可根據市場和就業需要,麵向全體(tǐ)勞動者開展(zhǎn)。職業技能等級認定要(yào)堅持客觀、公正、科學、規範的原則,認定結果要經得起市場檢驗、為社會廣(guǎng)泛認可。

(六)規範專項職業(yè)能力考核。根據脫貧攻堅、鄉村振興、農村(cūn)轉移勞動力(lì)培訓等工作(zuò)需要,開展專項職業能力考核工作。要結合新興產業發(fā)展、地方特色產業需要(yào)和就業創業需求,選擇市場需求大、可就業創業的最(zuì)小技能單元(模塊)進行專項職業能力考核,作為技能人才評價的重要補充。

三、健全技能人才評價標準(zhǔn)

(七)建立健全評價標準。國家確定職業分類,依(yī)據職業(yè)分類,建立由國家職業技能標準(zhǔn)、行(háng)業企業(yè)評價規範、專項(xiàng)職業能力考核規範等構成(chéng)的多層次、相互銜接的(de)職業標(biāo)準(zhǔn)體係,作為開展(zhǎn)技能人才評價的依據(jù)。職業資格評價(jià)要依據國(guó)家職業技能(néng)標(biāo)準組(zǔ)織(zhī)開展;職(zhí)業技能(néng)等級認定要依據國家(jiā)職業(yè)技能標準或行(háng)業企業評價規範組織開展;專項職業能力考核要依據經(jīng)備案的考核規範組(zǔ)織開展。推動成熟的(de)行業企業評(píng)價規範和專項職業能力(lì)考核規範(fàn)上升為國家職業技能標準。

(八)完善標準(zhǔn)開發機製。國家職業技能標準由(yóu)人力資源社會保障部會同有關行業部門組織(zhī)製定並頒布。行業企業評價規範由行業組織和用人(rén)單(dān)位(wèi)參照《國(guó)家(jiā)職業技能標準編製(zhì)技術規程》開發(fā)。專項職業能力考核規範按照有(yǒu)關規定組織開發。

(九)合理確定技能等級(jí)。按照國(guó)家職業技能(néng)標準和行業企業評價規範設置的職業技能(néng)等級,一般分(fèn)為初級工、中級工、高級工、技師和高級技師五個等級。企業可根據需要,在相應的職業技能等級內劃分層次,或在高級技師之上設立特級技師(shī)、首席技師等,拓寬技能人才職業發展空間。

四、完善評價內(nèi)容和方式

(十)突出品德、能力(lì)和業績評價。堅持把品德(dé)作為技能人(rén)才評價的首要內容,全麵考察技能人才的工匠精神、職業道德、職(zhí)業操守和從業行為,強化社會責任。堅持以能力、業績、貢獻為(wéi)導向,注重考核崗位工作績效,強化生產服務成果、創(chuàng)新成果和實際貢獻(xiàn)。

(十一)實行分類評(píng)價。用人單位和(hé)社(shè)會培訓評(píng)價組織要根據不同類型技能人才的(de)工作特點(diǎn),實行(háng)差別化技能評價(jià)。在統一的評價標準體係框架基礎上,對技術技能(néng)型人才(cái)的評價,要突出實際操作能力和解決關(guān)鍵生產技術難(nán)題要求,並根據需要增加(jiā)新(xīn)知識、新技術、新方法等方麵的要求。對知識技能(néng)型人(rén)才的評價,要圍繞高新技術發展需要,突出掌(zhǎng)握運用理論知識指導生產實踐、創造性開展工(gōng)作(zuò)要求。對複合技能型人才的評價,應根據產(chǎn)業結(jié)構調整和科技進步發展,突出掌握多項技能、從事(shì)多工種多崗位(wèi)複雜工作要求。

(十二)創新評價方式。用人單位和社會培訓評價組織可結合實際,按規定綜合運用理論知識(shí)考試、技能操作考(kǎo)核、業績評審、競賽選拔、企校合作等多種鑒定考評方式,克服唯學曆、唯職稱、唯論文傾向,提高評價的針對性和有效性(xìng)。用人單位、技工院校堅持就業(yè)導(dǎo)向,自主開展職業技能等級認定,或委托社(shè)會培訓評(píng)價組織進行職業技能等(děng)級認定。

五、加強監督管理服務

(十三)實行目錄管理。建(jiàn)立技(jì)能人才(cái)評價工作目錄管理製度並(bìng)實行動態調整。動態發布新職業信息和國家職業(yè)技能(néng)標準。職業資格及(jí)實施機構由國家職業資(zī)格目(mù)錄規(guī)定。職業技能等級認定工作實(shí)行目(mù)錄管理,向社會公開。中(zhōng)央企業由人力資(zī)源社會保障部進行(háng)遴選,納入職業技能等級認定目錄,所(suǒ)屬子公司、分公司等分支機構由所在地省級(jí)人力資源社會保障(zhàng)部門給予工作支持、兌現相應待遇並進行監管;其他用人單位由所在地省級人力資源社(shè)會保障部門進行遴選,納入屬地管理。社會培訓評價組織由人力資源社(shè)會保障部進行遴選,納入(rù)職業技能等級認定目錄。

(十四)規範證書發放管理。職業資格證(zhèng)書(shū)按規定頒發。職業(yè)技能等級(jí)證書由用人單位(wèi)和社會(huì)培訓評價組織(zhī)頒發,由人(rén)力資源社會保障部製定編碼規則,規範證書(或電子證書)樣式。按規定(dìng)發放的職(zhí)業資格證書和(hé)職業技能等級證書納入人才統計和認定範圍,作為落(luò)實有關人才政策的(de)依據。

(十五)完善監督管理措(cuò)施。各(gè)地要做好本地區技能人(rén)才評(píng)價(jià)工(gōng)作的(de)綜合管理,通(tōng)過現場(chǎng)督查、同(tóng)行監督和社會監督,采取“雙隨機、一公開”和(hé)“互聯網+監管”等方式,加強(qiáng)對用人單位和社會(huì)培訓評價組織(zhī)及其評價活動的監(jiān)督管理。建立職業技能等級認定工作質量監控體係,健全(quán)用人單位和社會培訓評價組織評估機(jī)製(zhì),定期組織評估,評估結果(guǒ)向社(shè)會公開。

(十六)加快政府職能轉變。加(jiā)大技能人才評價工作改革力度,進一步明確政府、市場、用人(rén)單位、社會組織(zhī)等在人才(cái)評價中的(de)職能定位,建立權責清晰、管理科(kē)學、協調(diào)高(gāo)效的人(rén)才評價管理(lǐ)體製。改進(jìn)政府人才評(píng)價(jià)宏觀管理、政策法規製定(dìng)、公共服務、監督保障等工作。推進人力資源社會保障(zhàng)部門所屬職業技能鑒定中心職能調整(zhěng),逐步(bù)退(tuì)出具體認定工作,轉向加強質量監督、提供(gòng)公共服(fú)務等工作。鼓勵支持(chí)社會組織、市場機構以及企業、院校等作為社會培訓評價組(zǔ)織(zhī),提供技能評價服務。

各地(dì)區各部門要(yào)充分認識技能人才評價製度改革(gé)的重要性,將技能人才評價製度改(gǎi)革納入重要(yào)議事(shì)日程(chéng),加強組織領導,結合實際(jì)製定具體辦法並指導實施。要做好與職(zhí)業資格相關政(zhèng)策的銜(xián)接過渡,穩慎有序推進改革。各地區各部門各有關方麵要加強政策解讀和輿論(lùn)引導,積(jī)極回應社(shè)會關切,形成全社(shè)會關心(xīn)支持參與技能人才評價製度改革的良(liáng)好(hǎo)氛(fēn)圍。



人力資(zī)源社會保障部

2019年8月19日

上(shàng)篇新聞:人力資源社會(huì)保障(zhàng)部辦(bàn)公廳 中央網信辦秘書局關於開...

下(xià)篇新聞:湖北(běi)省(shěng)高危行業領域安全技(jì)能(néng)提升培訓  實施指南

  •  
  • 隨州技(jì)師學院
  • 隨州市交通大道K056號
  • 0722-3816579(校辦)
  • lfsz@163.com
大菠萝福利中心app_大菠萝福利污下载APP_大菠萝福建官方网站入口_大菠萝福建导航在线看