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為(wéi)促進學院教師深入開展課程改革,提高教學設計、一體化教學實施能(néng)力,加強教師之間(jiān)的相互交(jiāo)流和學(xué)習,營造(zào)良好的教(jiāo)學研究氛圍,技工教育部(bù)門於4月26日正式啟動(dòng)2019年湖北省第二屆教師職業能力大賽(sài)活動(dòng),及時召開青年教師全員參加大賽座談會。
本次教師職業能力大(dà)賽要(yào)求以一體化教學改革(gé)為切入點,在原機械類、交(jiāo)通類等九大類基礎上增加了思想政治類。校內預賽計劃在5月15-17日期(qī)間進行,選拔出來的教師將(jiāng)代表學院參加省賽。
在座談會上,教務部林主任詳細解讀大賽評分(fèn)細則中的選題價值、學習目(mù)標、學(xué)習內(nèi)容(róng)、學習資源、教學手段(duàn)、教學方法、教學視頻、學業評(píng)價等方麵(miàn)。對本次教學大賽中“教(jiāo)學方案設計”“說課與答辯(biàn)”“任務驅動式的工作頁的(de)設計”三大(dà)部分的(de)內容提出(chū)指導性意見。
最後,李旭元副院長對本次大賽提出(chū)三點要求:一是要以賽促訓,根據(jù)教師職業能力大賽內(nèi)容,有針對(duì)性的開展一體化教學訓練;二是要以賽促建,借助教師職業能力(lì)大賽,促進教師樹立信(xìn)息化教學理念,切(qiē)實加強教師的信息化(huà)教學能力建設,充分運用現代(dài)化教學手段提高教學效果(guǒ);三是要以(yǐ)賽備賽,通過教師職業能力大賽練兵,為參加湖北省技工院校教師職業能力大賽選拔賽做好準備,展現學院教師(shī)良好的專業素養和(hé)職業風範。
(技工學校教務部 丁新卓)
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