隨州技師（shī）學院（yuàn）全麵實施軍事（shì）化管理

新的教育主體由教師團隊和教官團隊共同組（zǔ）成，構建一個分工合作、責任明確且（qiě）“相互配（pèi）合，共同提高”的管理體係，做（zuò）到“教師主管課堂內，教官主（zhǔ）管課堂外”，“班主任為德育實施（shī）主體，教官為準軍事化訓練和管理主體”，日常管理實行年級對應營、連建製管理（lǐ），一（yī）般一個年級編製為一個（gè）營，100人左（zuǒ）右編製（zhì）為一（yī）個連，由各（gè）連隊教官執行校紀校規（guī）訓練、儀容儀表規範訓練、內務訓練（liàn）、禮（lǐ）貌訓練、習慣養成訓練（liàn）、衛生養成訓練和課外活動的拓展訓練。學管部門按合同檢查教官職責（zé）履行和訓練效果，落實考（kǎo）核製度。

 

軍事化管理有利於快速糾正學（xué）生的不良行為習慣，全麵提高學生素質，是學生增長才幹，培養思想獨立的最佳途徑。一旦在全（quán）院形成紮實的工作作風和良好的校園風氣，將反（fǎn）過來（lái）促進教育教學質量的大麵積提高。

 

 

（學工處（chù） 石（shí）小義）