隨州（zhōu）市高級技工學校發展探訪

重組（zǔ）擴建促發（fā）展

    “‘十一五’時，社會對高級技能人才的大量需求引起了國家的高度重（chóng）視。市委市（shì）政府審時度勢，把（bǎ）研究如何認真落實國務院的 《決定（dìng）》、如何讓隨州市高級技（jì）工學校做大做強使之成為我市高級技能人才培養的重要基地提到議事日程。”徐明成介紹說。
    於是，在（zài）市委、市政府（fǔ）的支持下（xià）學（xué）院打（dǎ）起了一場擴大辦學規模、提升辦（bàn）學能力的攻堅戰。2008年3月19日，以市高級技工學校為基礎，整合市（shì）大菠萝福利中心app中學、市工業學校（xiào）、市職業技能培（péi）訓中心，組（zǔ）建了隨州市高級技工學校（xiào）。
    組（zǔ）建後，又是征地，又（yòu）是規（guī）劃，投資（zī）過億，一個全新（xīn）的技師學院正在緊鑼密鼓地建設之中。目前，學院占地麵積256畝，建築麵積近20萬平（píng）方米，為後期發展搭建了一個堅實的平台。2009年被國家人力資源和社會保障部評定為 “國家級高技能人才培（péi）養示（shì）範基地”。

綜合教育顯特色

    “隨州市高級技工學校組建之初，正是我市生源銳減之時。要想實現‘省內領先、全國一流’的（de）奮鬥目標，唯有辦出自己的特色。”提起（qǐ）麵臨的形（xíng）勢與發展措施，徐明成思路（lù）清晰。
    《國家中（zhōng）長期（qī）教育改革和（hé）發展規劃綱要》強調了教育優（yōu）先發展的重要位置，對高中階段教育提出了明（míng）確的目標和（hé）要求（qiú），尤其是“推動普通高中（zhōng）多樣化（huà）發展，探索綜（zōng）合高中發展（zhǎn）模式”的精神，為隨州技（jì）師學院發展提（tí）供了新思路、新渠道。豐富層次，綜合發展，走多樣（yàng）化辦學道路，是該院發展的重要選擇。於（yú）是，一所（suǒ）集技師、高技、大專、中專、高中、短訓於一體的綜合院校在三年內便脫穎而（ér）出，為隨州高中階（jiē）段教育增添了一道亮麗的風景。
    為辦好綜合教育，學院大力（lì）推進師資隊伍（wǔ）建設。一方麵努力發揮原（yuán）大菠萝福利中心app（shān）中學和高級（jí）技校的優質教育資源；另一方麵采（cǎi）取“走出去”、“請進來”的辦（bàn）法培訓教師，不斷提高教師（shī）的業務（wù）水平（píng），每年培（péi）訓經費達20萬元（yuán）。目前，學院擁有（yǒu）一（yī）支（zhī）素質精良的教師隊（duì）伍，有省級金（jīn）牌教師10人，有市級名師、骨（gǔ）幹教師、學科（kē）帶頭人35人。
    為滿足（zú）不同層次的技能教學要求，學院通（tōng）過收舊利廢、校企合作、招標采購等獲得價值近3000萬元的教學、實訓設（shè）備。目前學院擁有近百個實訓實（shí）驗室6000多個實習工（gōng）位。投資3000萬元（yuán）建設的可容納5000人同時實訓的實訓大樓於2010年5月18日建成啟用，堪稱全省一流。

創新管理穩大局

     “人民群眾是（shì）創（chuàng）造曆史的主人。學院要穩（wěn）定，學院要發（fā）展，還得依靠全（quán）體教職員工。”徐明成對教職工的作用看得很重。
      隨（suí）州市高級（jí）技（jì）工學校組建後，普教職教並存，教育對象不同，培養目標不同，管理辦法不同，對（duì）於學院發展既是挑戰又是機遇（yù）。為加強管理，形成合力，學院組織教職工討論、製定各（gè）項管理製度達30項。如學院實行《五線行政值班製度》、《月（yuè）工作講（jiǎng）評製度》、學生管理實行《量化考核製度》、教學管理實行《學分製度》、教學方法實行《一體化教學法》、後勤管理實行《責任追究製度》等（děng）等，並製定了相應的考核製（zhì）度。學院人員結構雖然複雜，但通（tōng）過細致的思（sī）想教育、科學的製度管理和民主的工作作風，各項工作很快得到了大家理解和支持，全院上下很快形成了合力（lì），一心一意搞建設（shè），齊心協力謀發展。
    在徐明成的倡導之下（xià），通過民主選舉，學院組建了由20名幹部和40名教師參加的院務管理委員（yuán）會，參與學院重要決策。院內重（chóng）大事（shì）項，一律實行“四製”，即事前公示製、決策票決製、集體承辦製、結果報告製。為（wéi）此，學院於（yú）2009年（nián）被評為隨州市“廠務事務公開十佳先進單位”。

校企合作創佳績

    近（jìn）幾年，我市中職教育發展普（pǔ）遍在尋求校企合作的新路子。談到隨州市高（gāo）級技工學校校企合作的（de）曆程，徐明成娓（wěi）娓道（dào）來：“我院開（kāi）展‘校企合作’長達（dá）16年之久，經曆了在合作形式上由單一模式拓展為多元模式（shì）、在合作內（nèi）容上由單方麵合作轉變為全麵合作、在合作深度上（shàng）由供需合作延伸為訂單式培養的發展階段。”
    早在1994年，學院（yuàn）與東風二汽（qì）襄樊基地鑄造廠就有過（guò）定向培養的（de）成功嚐試。在此基礎之上，逐步豐富校企合作的廣度與深度：針對合作企業的用工特點，對畢業生的知識和技能開展有針對性的強化培訓；針對合作企業的人才需求，聯係（xì）企業到學院定向辦班；針對合作企業的崗位需求，開展中級工、高級工、技師等不同層（céng）次人才的培養。
    經過多年的探索，學院（yuàn）與企業的合作取（qǔ）得豐碩（shuò）成果（guǒ）。2009年，學院（yuàn）與湖北（běi）眾友科技實（shí）業股份有限公司簽定（dìng）合作協議，公司（sī）一次性投資（zī）約500萬元建設電工電子、汽（qì）車駕駛與維修兩個實訓基地，形成近1600多個實習工位；今年，學院先後與深圳（zhèn）鴻準（zhǔn）公司、湖北齊星公司（sī）等20多個知（zhī）名企業簽訂（dìng）協議（yì），共同確定培養目標，共同（tóng）製定教學（xué）計劃，共同開展教學實踐，在校企合作上邁出了全新的一步。目前，學院已與全國各地近100多個企業建立了（le）畢業生供求關係，畢業生就業率穩定在98%以上，滿意率達100%。
    長風破浪會（huì）有時，直掛雲帆濟滄海。如今的隨州市（shì）高級技工學校校（xiào）園優美，設施設備齊全，師資力量雄（xióng）厚，辦學特色顯著，在隨州高中階段（duàn）的教育中占有重要地位，曾被省委省（shěng）政府評為“全省最佳文明單位”，被省綜治委授予“省級平（píng）安校園”。以院長徐（xú）明成為代表的一班人，開拓創新，銳意進取，正帶領隨州市高級技工學校朝著“省內領先，全國一流”的發展目標迅跑。